Профессиональные и личностные ценности

     Трудно не согласиться со словами Уильяма Чэннинга, что «для воспитания требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством». Каждый ребенок индивидуален, а значит, к нему необходим особый подход, забота, любовь и понимание его личностных особенностей, иначе он не достигнет совершенства в своем развитии.

Педагогическое кредо:

«Надо, прежде всего, понимать движения детского сердца»

                                                                                   Иоанн Златоуст

Основная миссия:

     Нести радость, превращая обычный день ребенка в детском саду в праздник с неожиданными сюрпризами, развлечениями, увлекательными путешествиями в мир тайн и открытий.

Мой рецепт успеха воспитания: 

Доброта (проявлять искренние, добрые чувства по отношению к ребенку; быть отзывчивым и терпимым, способным дарить детям заботу и любовь,не требуя вознаграждения).

Искренность (открытость, отсутствие "масок" в общении с детьми).

Индивидуальность (не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений, помогать ребенку быть социально значимым и успешным, принимать его таким, какой он есть).

Справедливость (уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность).

Доверие (давать детям больше самостоятельности и права выбора).

Оптимизм (глубокая вера педагога в силы, возможности каждого ребенка, в результативность образовательной работы).

Профессионализм (ласковое, заботливое отношение к детям в сочетании с разумной требовательностью, причем эта требовательность доброжелательна).